回眸·蓄勢(shì)·啟新程｜耒陽(yáng)市五里牌中學(xué)2024年工作盤點(diǎn)

衡陽(yáng)新聞網(wǎng)訊　通訊員王美谷　何玉婷報(bào)道　時(shí)間記錄堅(jiān)實(shí)的腳步，歲月鐫刻奮斗的歷程。如果說(shuō)2024年是一部流動(dòng)的影像，那么總有一些片段值得截屏珍藏。一個(gè)個(gè)片段里，記錄的是全體師生勠力同心、共渡難關(guān)的暖意；是守正創(chuàng)新、自我改革的勇氣；是不畏艱難、奮勇爭(zhēng)先的足跡……這些片段，匯聚成五里牌中學(xué)逐夢(mèng)未來(lái)的力量。

黨建引領(lǐng)，紅色引擎強(qiáng)勁有力

五里牌中學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，引領(lǐng)各群團(tuán)組織，亮旗幟、強(qiáng)隊(duì)伍；亮規(guī)矩、抓實(shí)效；亮身份、促擔(dān)當(dāng)；亮形象、創(chuàng)特色，繼續(xù)高效推進(jìn)“一制兩課三微四平臺(tái)”工作模式。

德育鑄魂，潤(rùn)心育人提質(zhì)增效

五里牌中學(xué)緊扣“立德樹人”根本任務(wù)，落實(shí)“三心”（進(jìn)取之心、感恩之心、敬畏之心）德育。

安全教育深入人心。學(xué)校時(shí)刻堅(jiān)守校園安全底線，強(qiáng)化“520安全教育”模式。同時(shí)，持續(xù)加強(qiáng)食品安全管理，完善膳食委員會(huì)制度，邀請(qǐng)家長(zhǎng)不定期入校督查，全方位、多角度地守護(hù)學(xué)生的飲食安全，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生安心。此外，黨員示范崗、教師護(hù)學(xué)崗攜手同行，守牢安全底線。

文化養(yǎng)德育人無(wú)聲。2024年學(xué)校對(duì)校內(nèi)樓宇、道路進(jìn)行了系列化命名，蘊(yùn)含“仁、義、禮、智、信”。

感恩教育持續(xù)推進(jìn)。學(xué)習(xí)《孝經(jīng)》等傳統(tǒng)文化，開展感恩故事分享會(huì)、感恩書信大賽、“感恩之心”評(píng)選、贊美日等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心。

紅色研學(xué)傳承精神。組織韶山行等研學(xué)活動(dòng)，讓師生在紅色之旅中傳承革命精神，厚植家國(guó)情懷。

思政辯論展示風(fēng)采。在耒陽(yáng)市思政辯論賽中，學(xué)校初高中組榮獲第三名。

教改創(chuàng)新，學(xué)質(zhì)量大幅提高

五里牌中學(xué)以落實(shí)“教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)、課堂常規(guī)”三大常規(guī)為抓手，倡導(dǎo)激情教育，推行高效課堂，跟進(jìn)實(shí)施行政包班、全員導(dǎo)師、小組合作等措施，為學(xué)生成績(jī)的穩(wěn)步提升夯實(shí)了根基。

優(yōu)化高效課堂模式。持續(xù)推行“一三五”高效課堂模式，以“立德樹人”為核心，突出“學(xué)為中心、素養(yǎng)導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”，落實(shí)“導(dǎo)、學(xué)、展、點(diǎn)、練”環(huán)節(jié)。

教育教學(xué)成績(jī)斐然。首屆高考本科上線158人，實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)高出”育人目標(biāo)。高中學(xué)業(yè)水平考試中，高一年級(jí)合格率連續(xù)兩年100％，居耒陽(yáng)市第一；高二學(xué)考合格率99.55%，居耒陽(yáng)市第三。中考合格率62.6%，　優(yōu)秀率28.3%。

強(qiáng)師賦能，專業(yè)成長(zhǎng)碩果累累

成長(zhǎng)戰(zhàn)略落實(shí)落細(xì)。深入推進(jìn)“一三六九”（一年適應(yīng)，三年合格、六年骨干、九年學(xué)科帶頭人）教師成長(zhǎng)戰(zhàn)略，通過(guò)“向師傅學(xué)、依集團(tuán)扶、請(qǐng)進(jìn)來(lái)培、走出去看、推出去講、扶上臺(tái)賽、沉下心讀、靜下心研”八大途徑，助力教師逐步成長(zhǎng)。全年邀請(qǐng)專家培訓(xùn)二十余次，組織老師兩百余人次先后到衡水中學(xué)、武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)、衡陽(yáng)八中、瀏陽(yáng)市一中、岳陽(yáng)市十六中等地觀摩學(xué)習(xí)。

全面實(shí)施“六個(gè)一”工程。教師每期完成“六個(gè)一”任務(wù)：讀一本好書，撰寫一篇教學(xué)論文，撰寫一個(gè)高水平教學(xué)設(shè)計(jì)，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課，制作一個(gè)精美課件，完成一篇高質(zhì)量教學(xué)反思。2024年，在湖南省基礎(chǔ)教育精品課比賽中，王澤順、王志輝兩位老師分別榮獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；在湖南省集體備課大賽中，周從鈴、劉聘、曾思量、曾靖等榮獲二等獎(jiǎng)，文凱、鄧怡等榮獲三等獎(jiǎng)。

五育融合，助力學(xué)生多元發(fā)展

全面落實(shí)“五育并舉”的教育方針，堅(jiān)持德育為先、智育為重、體育為基、美育為要、勞育為本，通過(guò)一系列豐富多彩且富有意義的活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建廣闊平臺(tái)。

以智啟人，激活思維。

以體健人，強(qiáng)健體魄。

以美育人，陶冶情操。

以勞塑人，磨練意志。

多彩活動(dòng)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精彩紛呈

主題活動(dòng)豐富多彩?；顒?dòng)課程化，深入開展“六大主題節(jié)”與傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，英語(yǔ)嘉年華、藝術(shù)節(jié)、元旦匯演等活動(dòng)深受學(xué)生喜愛。

社團(tuán)活動(dòng)彰顯個(gè)性。精心打造30余個(gè)社團(tuán)，每周定期開展活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與一個(gè)社團(tuán)、培養(yǎng)一種興趣、獲得一項(xiàng)技能、體會(huì)一種成功、享受一份快樂。

特色活動(dòng)助力成長(zhǎng)。

深耕閱讀，內(nèi)修素質(zhì)外塑形象

在“我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)”的響亮口號(hào)引領(lǐng)下，全校師生積極投身讀書分享、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，在書香中品味文字魅力，讓閱讀成為一種習(xí)慣。每天午飯后閱讀30分鐘，每周一節(jié)閱讀選修課，每月一次讀書分享活動(dòng)，每期一次經(jīng)典誦讀比賽。

重視心育，措施多樣成效顯著

秉持全員育人、全程育人、全方位育人的“三全”心理健康教育理念，構(gòu)建“三四五六心理健康教育”特色模式：三級(jí)支撐體系、四支隊(duì)伍建設(shè)、五項(xiàng)預(yù)防策略、六大主題活動(dòng)的。

貼心服務(wù)，幸福指數(shù)持續(xù)拉高

關(guān)心教師子女成長(zhǎng)。通過(guò)慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)和教工子弟暑假拓展活動(dòng)，老師們?nèi)谇⒘擞H子關(guān)系，增添了幸福感。

完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。新建風(fēng)雨球場(chǎng)、改造學(xué)校食堂和啟智樓前坪、加固至信樓墩柱，女生宿舍加裝熱水裝置。

舉辦節(jié)日生日活動(dòng)。傳統(tǒng)佳節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校工會(huì)和生活服務(wù)中心精心籌辦各類活動(dòng)；每個(gè)季度舉辦集體生日慶?；顒?dòng)，提升老師的幸福感。

校際交流，攜手互鑒篤行致遠(yuǎn)

集團(tuán)辦學(xué)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

結(jié)對(duì)幫扶，彰顯擔(dān)當(dāng)。學(xué)校與集賢中學(xué)、芙蓉學(xué)校聯(lián)合開展培訓(xùn)和講座，送課到校，助力教育均衡發(fā)展。

經(jīng)驗(yàn)分享，擴(kuò)大影響。校長(zhǎng)曾富國(guó)在衡陽(yáng)市教育局舉辦的全市校長(zhǎng)暑期培訓(xùn)會(huì)等不同平臺(tái)多次進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，擴(kuò)大了學(xué)校影響。